گروه های آموزشی ناحیه دو بهارستان
فعالیت های کارشناسی تکنولوژی و گروه های آموزشی
حدیث موضوعی


مرتبه
تاریخ : شنبه 20 اردیبهشت 1393

بسم الله الرحمن الرحیم

http://media.jamnews.ir/Original/1392/05/01/IMG04595219.jpg

http://www.askdin.com/gallery/images/2609/2_1151.jpg

http://piclog.persiangig.com/arjang_clinic/arjang.JPG


همکاران ارجمند، برای ارتباط هر چه بیشتر با سرگروه های درسی و پرسش و پاسخ

در قسمت کلینیک مجازی درس به درس کلیک رنجه کنید.

با تشکر، علی ارژنگ


http://piclog.persiangig.com/arjang_clinic/2.bmp

http://piclog.persiangig.com/arjang_clinic/1.bmp



ارتباط با سرگروه های درسی متوسطه دوره دوم

http://piclog.persiangig.com/arjang_clinic/gbaharestan2.ir%20%2815%29.bmp  http://piclog.persiangig.com/arjang_clinic/gbaharestan2.ir%20%2816%29.bmp
http://piclog.persiangig.com/arjang_clinic/gbaharestan2.ir%20%2818%29.bmp  http://piclog.persiangig.com/arjang_clinic/gbaharestan2.ir%20%2819%29.bmp
http://piclog.persiangig.com/arjang_clinic/gbaharestan2.ir%20%2820%29.bmp  http://piclog.persiangig.com/arjang_clinic/gbaharestan2.ir%20%2821%29.bmp
http://piclog.persiangig.com/arjang_clinic/gbaharestan2.ir%20%2822%29.bmp  http://piclog.persiangig.com/arjang_clinic/gbaharestan2.ir%20%2823%29.bmp
http://piclog.persiangig.com/arjang_clinic/gbaharestan2.ir%20%2824%29.bmp  http://piclog.persiangig.com/arjang_clinic/gbaharestan2.ir%20%2825%29.bmp
http://piclog.persiangig.com/arjang_clinic/gbaharestan2.ir%20%2826%29.bmp  http://piclog.persiangig.com/arjang_clinic/gbaharestan2.ir%20%2810%29.bmp
http://piclog.persiangig.com/arjang_clinic/gbaharestan2.ir%20%2811%29.bmp  http://piclog.persiangig.com/arjang_clinic/gbaharestan2.ir%20%283%29.bmp
  کلینیک مجازی تاریخ



ارتباط با سرگروه های درسی فنی حرفه ای و کار دانش

http://piclog.persiangig.com/arjang_clinic/gbaharestan2.ir%20%2812%29.bmp  http://piclog.persiangig.com/arjang_clinic/gbaharestan2.ir%20%2813%29.bmp

http://piclog.persiangig.com/arjang_clinic/gbaharestan2.ir%20%2814%29.bmp  http://piclog.persiangig.com/arjang_clinic/gbaharestan2.ir%20%289%29.bmp

http://piclog.persiangig.com/arjang_clinic/gbaharestan2.ir%20%288%29.bmp



ارتباط با سرگروه های درسی متوسطه دوره اول

http://piclog.persiangig.com/arjang_clinic/gbaharestan2.ir.bmp  http://piclog.persiangig.com/arjang_clinic/gbaharestan2.ir%20%281%29.bmp
http://piclog.persiangig.com/arjang_clinic/gbaharestan2.ir%20%282%29.bmp  http://piclog.persiangig.com/arjang_clinic/gbaharestan2.ir%20%283%29.bmp
http://piclog.persiangig.com/arjang_clinic/gbaharestan2.ir%20%284%29.bmp  http://piclog.persiangig.com/arjang_clinic/gbaharestan2.ir%20%285%29.bmp
http://piclog.persiangig.com/arjang_clinic/gbaharestan2.ir%20%286%29.bmp  http://piclog.persiangig.com/arjang_clinic/gbaharestan2.ir%20%287%29.bmp.bmp



ارتباط با سرگروه های درسی ابتدایی

http://piclog.persiangig.com/arjang_clinic/3.bmp






برچسب ها: کارشناسی تکنولوژی و گروه های آموزشی بهارستان ناحیه 2،
ارسال توسط کارشناس تکنولوژی و گروه های آموزشی عصمت مهری
مرتبه
تاریخ : دوشنبه 7 آبان 1397
1- بخاطر داشته باشید که یادگیری درس ریاضی حتماً باید در کلاس درس انجام گیرد زیرا یادگیری این درس به شدت وابسته به معلم است.
2- برای یادگرفتن ریاضیات داشتن تمرکز الزامی است. پس به هنگام یادگیری سر تا پا گوش باشید. بویژه اینکه دبیر ریاضی از معدود دبیران پشت به کلاس است زیرا دائماً مجبور به استفاده از تخته برای نوشتن است. به هنگام حل تمرین حدس بزنید که چگونه سؤال یا سؤالات مشابهی ممکن است در امتحان بیاید. 3- به توضیحات دبیر یا مدرس ریاضی باید کاملاً دقت کنید. زیرا چکیده سالها تجربه و انتقال مطلب به همراه منطق ریاضیاتی درس را تواماً ارائه می کند.
4- مراحل محاسباتی هر تمرین را به زبان خودتان برای خودتان بازگویی کنید و راهنما و خودآموز خاص خودتان را در هر مبحث بنویسید.
5- از عدم توانایی یا مهارتتان در حل تمرینها و مسائل نترسید و دلسرد نشوید بلکه با شعف تمام با آن برخورد کنید زیرا با پی بردن به ضعف ها و نقص هایتان نیمی از عیب را رفع عیب کرده اید.



ادامه مطلب
ارسال توسط سرگروه ریاضی متوسطه1
مرتبه
تاریخ : یکشنبه 6 آبان 1397
ارسال توسط سرگروه جغرافیا و زمین شناسی متوسطه2
مرتبه
تاریخ : شنبه 5 آبان 1397
آموزش نمی تواند در خلأ اتفاق بیفتد. آموزش نیازمند بافت و زمینه است تــا برای آنچه می خواهد بــه مخاطب بیاموزد دلیل و جایی در زندگی روزمره وی پیدا کند. درس علوم تجربی شامل محتوا، موضوع ها و مفاهیمی است که می تواند به محیط زندگی یادگیرنده انتقال داده شــود. بنابراین باید از ایده ها و شــیوه هایی که مفاهیم و موضوعات را در موقعیت های اصلی و واقعی آنها به کار می گیرد استفاده کند تا بتواند موجب بالندگی دانش آموزان شود.
در برنامه درسی زمینه  محور دانش علوم به معنای یادگیری و کاربرد در زمینه اولیه ای است که از زندگی روزمره گرفته شده است.
مبنای نظری برنامه های درســی زمینه محور بر این اصل استوار است که: وقتی فردی با مسئله ای  مواجه می شــود، برای حل آن نیاز به دانش دارد؛ حال اگر خود دانش لازم برای حل مســئله را نداشته  باشد، درصدد جستجوی آن برمی آید. در اینجا دانش باید توسط خود فرد سازماندهی و ساخته شود.


ارسال توسط سرگروه علوم تجربی متوسطه اول - اسدپور
مرتبه
تاریخ : چهارشنبه 2 آبان 1397


از آنجایی که در دوره ابتدایی دروس به صورت عمومی تدریس میشود گاها مشاهده می شود دانش آموزان با بعضی مفاهیم اولیه که در دوره متوسطه اول تدریس میشود آشنایی ندارند . و یا بعلت فاصله زمانی و کلی بودن مطالب دانش آموزان با فراموش کردن مفاهیم نیازمند توضیح مجدد تعاریف هستند.

بطور مثال می توان در درس دوم کتاب مطالعات پایه هفتم اشاره کرد که مفهوم ( نقش اجتماعی ) و ارتباط آن با مسولیت و حقوق متقابل اشاره نشده اما در فعالیت اول  در این مورد سوال پرسیده شده یا در جایی دیگر مفهوم مهمی به نام (هنجار ) بدون تعریف مانده است.

به نظر میرسد نویسندگان محترم سعی کرده اند با هدف استفاده از مفاهیم جایگزین و ساده تر از توضیح این مفاهیم اجتناب کنند. که متاسفانه انسجام این دروس رو از بین برده و نیاز به توضیح این مفاهیم و مفاهیم دیگر لازم و ضروری به نظر می رسد.

لذا جهت یاد آوری برخی از  مفاهیم را دوباره تعریف می نماییم:

1-هنجار (Norm):

هنجار در اصطلاح دانش جامعه شناسی ، به یک الگوی رفتاری گفته می شود که روابط واکنش های اجتماعی را تنظیم می کند. اکثریت جامعه خودرا به آن پایبند می دانند و در صورتی که شخصی آن را رعایت نکند ، جامعه اورا مجازات می کند.

آلن بیرو هنجار را قانون یا اصلی می داند که باید راهبری یا هدایت یک رفتار را موجب می شود ( ساروخانی – 1366 ص 249)

بروس کوئن هنجار را الگوی رفتاری مشترک یا معیار های رفتاری می داند.(ثلاثی – 1370ص 74)

به طور کلی به رفتاری که به تدریج میان اعضای گروه و جامعه شکل می گیرد و در صورت رعایت نکردن آن ، فرد با مجازات روبرو می گردد یا باید و نیایدهایی که فرد در گروه یا جامعه ملزم به انجام آن می باشد در غیر اینصورت با مجازات روبه رو

می گردد.

2- نقش اجتماعی :

نقش اجتماعی را می‌توان فعالیتی دانست که در جامعه بر عهده فرد یا گروهی قرار دارد و چون آنچه را که در جامعه بر عهده فرد است انتظارات در دیگران بوجود می‌آورد, بنابراین در تعریفی دیگر نقش اجتماعی را به معنای انتظاراتی می‌دانند که باید دارند موقعیت یا پایگاه اجتماعی آنرا برآورده سازد.

به‌طور عام از عنوان  نقش اجتماعی  یک مجموعه به‌هم وابسته  انتظارات ضابطه‌مند و قالب‌ریزى‌شده  مقاوم و پایدار فهمیده مى‌شود که به دارنده  موقعیت‌هاى خاص اجتماعی  ارزانى مى‌دارد، به دیگر سخن دارنده انتظارات یادشده را به سوى موقعیت اجتماعى خاص سوق مى‌دهد؛ مثلاً انتظار مى‌رود که یک پزشک برحسب آخرین و جدیدترین سطح تحقیق پزشکی، همه توان خود را براى معالجه بیماران عرضه کند یا از یک معلم انتظار مى‌رود که به شاگردان خود برحسب شیوه‌هاى موفقیت‌آمیز بحث و گفتگو، درس بده

د.

3- مسولیت :

»مسئولیت اجتماعی عبارت از تعهدات و مسئولیت هایی که انسان در فرایند زندگــی اجتماعی و تعامل دیگران ناگزیر از رعایت آن می باشد«  .  )مسئولیت پذیری و مسئولیت گریزی رضا وطن دوست ، ص11 (

ادامه دارد ...




برچسب ها: مطالعات هفتم،
دنبالک ها: مطالعات هفتم،
ارسال توسط سرگروه مطالعات اجتماعی متوسطه اول 98-1397
مرتبه
تاریخ : سه شنبه 1 آبان 1397
ارسال توسط سرگروه ادبیات متوسطه1
مرتبه
تاریخ : سه شنبه 1 آبان 1397

رئیس جمهور از دانش آموزان سوال کرد: پارسال چه مهارت‌هایی آموختید و برای امسال در این زمینه چه انتظاراتی دارید؟

رئیس‌جمهوری در تکمیل پرسش خود از دانش‌آموزان سراسر کشور سوال کرد: تاکنون چه کسی و کدام معلم به شما در کسب مهارت بیشتر کمک کرده و فکر می‌کنید چه مهارت‌هایی برای زندگی‌تان مهم تر است؟



ارسال توسط سرگروه کار و فناوری
مرتبه
تاریخ : سه شنبه 1 آبان 1397


ارسال توسط سرگروه ادبیات متوسطه1
مرتبه
تاریخ : سه شنبه 1 آبان 1397

Image result for ‫فرمول شیمیایی صابون‬‎Image result for ‫فرمول شیمیایی صابون‬‎Image result for ‫فرمول شیمیایی صابون‬‎

ارسال توسط سرگروه شیمی متوسطه2

      درس اول

          سوال اول آشنایی با دلیلی دیگر درباره اثبات وجود خدا

          سوال دوم آیا نظریه داروین می تواند به مباحث خداشناسی لطمه ای بزند؟

      درس دوم

          سوال اول ریشه های تاریخی جریان تكفیری

          سوال دوم آیا تبرك جستن به قبور یا بارگاه اولیای الهی شرك است؟

      درس سوم چرا كشور ما در ابعاد مختلف اقتصادی و فرهنگی با معیارهای جامعه توحیدی فاصله دارد؟



ارسال توسط حسین محمدی سرگروه دین و زندگی متوسطه2
مرتبه
تاریخ : سه شنبه 1 آبان 1397
 قابل توجه همکاران محترم کار و فناوری    

با توجه به اینکه همانند سال های قبل فراخوان کشوری  روز کارگاه در سال تحصیلی 98 - 97 اجرا خواهد شد ، لذا بر اساس شیوه نامه کشوری و تعیین پودمان های انتخابی در سطح استان نسبت به برگزاری فراخوان روز کارگاه اقدام نموده و مستندات درخواستی را بر اساس جدول زمان بندی ارسال فرمایید . با تشکر

دریافت شیوه نامه کشوری روز کارگاه

شیوه نامه استانی ( بر اساس بخشنامه کشوری )



ارسال توسط سرگروه کار و فناوری
دانلود از سایت گروه قرآن و عارف:

http://quran-dept.talif.sch.ir/index.php?page_id=264


ارسال توسط حسین محمدی سرگروه دین و زندگی متوسطه2

سومین جشنواره تالیف پروژه های استانی کار و فناوری با همکاری دبیرخانه کشوری درس مذکور به نمایندگی از دفتر آموزش های دوره اول متوسطه با دریافت 318 اثر در قالب بسته یاددهی یادگیری (شامل : پروژه، تالیف، فیلم و عکس) و پس از چهار مرحله داوری برگزار گردید.

جهت دریافت لیست منتخبین ، لطفا کلیک کنید :   

 دریافت  ( فایل همکاران منتخب از کل استان ها )

با تقدیر و تشکر از همکاران ارجمند جناب آقای مهدی عبداللهی و سرکار خانم الهام دولت خواه که در این طرح مشارکت داشتند.



ارسال توسط سرگروه کار و فناوری
مرتبه
تاریخ : سه شنبه 1 آبان 1397
ارسال توسط حسین محمدی سرگروه دین و زندگی متوسطه2
ارسال توسط حسین محمدی سرگروه دین و زندگی متوسطه2
مرتبه
تاریخ : سه شنبه 1 آبان 1397


ارسال توسط حسین محمدی سرگروه دین و زندگی متوسطه2
(تعداد کل صفحات:191)      [...]   [2]   [3]   [4]   [5]   [6]   [7]   [8]   [...]  

آرشیو مطالب
نظر سنجی
آیا از عملکرد (اطلاع رسانی، نو و بروز بودن محتوا، کاربردی بودن مطالب و...) وب سایت گروه های آموزشی ناحیه دو بهارستان رضایت دارید؟






صفحات جانبی
دبیرخانه های استانی
امکانات جانبی
ذکر روزهای هفته



در این وبلاگ
در كل اینترنت


یک پیام بفرستید