گروههای آموزشی ناحیه دو بهارستان
فعالیت های کارشناسی تکنولوژی و گروه های آموزشی
حدیث موضوعی

مرتبه
تاریخ : شنبه 26 بهمن 1398

میلاد فرخنده و با سعادت اسوه تمام عیار مکارم و قله رفیع فضائل صدیقه کبری؛

حضرت فاطمه زهرا «درود الله علیها» و هفته بزرگداشت مقام زن و روز مادر را

بـه همه ی همکارانم تبریک و تهنیت عرض میکنم...


http://uupload.ir/files/0c6_presentation1.jpg



ارسال توسط گروه های آموزشی
مرتبه
تاریخ : یکشنبه 6 بهمن 1398

باسمه تعالی

به منظور ارتقای کیفیت آموزش و پرورش و توسعه مستمر شایستگی های حرفه ای معلمان و بر اساس مفاد سند تحول بنیادین، وزارت آموزش و پرورش موظف است با استفاده بهینه از ظرفیت، توانمندی و مشارکت حداکثری معلمان در فرایند تعلیم و تربیت، نسبت به تشکیل و ساماندهی گروههای آموزشی اقدام نماید.





دانلود آیین نامه گروههای آموزشی ، رسالت خطیر آموزش و گروههای اموزشی ، مدیر گروه ناحیه 2 بهارستان ، شیوه نامه ، بهارستان 2 دانلود آیین نامه گروههای آموزشی ، رسالت خطیر آموزش و گروههای اموزشی ، مدیر گروه ناحیه 2 بهارستان ، شیوه نامه ، بهارستان 2

   



برچسب ها: دانلود آیین نامه گروههای آموزشی، رسالت خطیر آموزش و گروههای اموزشی، مدیر گروه ناحیه 2 بهارستان، شیوه نامه، بهارستان 2،
ارسال توسط گروه های آموزشی
نقش گروه های آموزشی در ارتقای کیفیت فعالیت های آموزشی مدارس

با سلام و خداقوت همکاران گرامی، امروز در مورد نقش گروههای آموزشی در موتورهای جستجو تحقیق می کردم که متن زیر از محمدرضا سلیمی با عنوان "نقش گروه های آموزشی در ارتقای کیفیت فعالیت های آموزشی مدارس" را مطالعه کردم! توجه شما را به چکیده این مقاله جلب می کنم:
نقش گروههای آموزشی در ارتقای کیفیت فعالیت های آموزشی و پرورشی مدارس برکسی پوشیده نیست. امروزه در دنیای پر رقابت و پر چالش کنونی مدارس به منظور وصول به اهداف آموزشی از فرصتها و منابع مختلف کمک می گیرند. یکی از این فرصت ها وجود گروههای آموزشی می باشد.
گروه های آموزشی می توانند در طراحی اموزشی بر اساس رویکردهای نوین برنامه درسی، نواندیشی و بدیعه پردازی در فرایند یاددهی-یادگیری، نقد و بررسی و تحلیل محتوای دروس و بهینه سازی فعالیتهای ارزشیابی از پیشرفت تحصیلی فراگیران به معلمان کمک های بایسته و شایسته ای ارائه دهند.
اعضای گروه های آموزشی با پذیرش نقش های مختلف می توانند به ارتقای کیفیت فعالیت های آموزشی کمک نمایند. برخی از این نقش ها عبارتند از: خلاق و نوآور، کشف کننده و ترفیع دهنده، ارزیابی کننده و توسعه دهنده، هدایت کننده و سازمان دهنده، نتیجه گیرنده و تولید کننده، کنترل کننده و بازدید کننده، حمایت کننده و تنظیم کننده، گزارشگر، راهنمایی کننده و اتصال دهنده.
آنچه مهم است توجه به نقش و کارکرد گروه ها در فرایند تعلیم و تربیت است که به سهم خود تأثیر بسزائی در ارتقای کیفیت فعالیت های آموزشی و پرورشی مدارس خواهند داشت.


نقش گروههای آموزشی درارتقای کیفیت فعالیتهای آموزشی مدارس



برچسب ها: نقش گروههای آموزشی در ارتقاء کیفیت فعالیتهای اموزشی مدارس، نقش گروههای آموزشی درارتقای کیفیت فعالیتهای آموزشی مدارس،
ارسال توسط گروه های آموزشی
مرتبه
تاریخ : شنبه 14 دی 1398
ارسال توسط گروه های آموزشی
مرتبه
تاریخ : دوشنبه 2 دی 1398
 کنترل خرده بحران های کلاس
(مقاله درج شده در مجله تخصصی رشد مدیریت شماره 121)
مجلات رشد مجله تخصصی مدیریت آموزشی گروههای آموزشی fihvsjhk 2
بعضی از دانشآموزان با وجود هوش بالایی که دارند، خود بحراناند! نیازی نیست حتی از آنها غفلت کنید! به قدری زیرکاند که میتوانند در لحظه، طوفان به پا کنند. اگر لحظهای هم ناغافل از آنها غفلت کنید، زلزله صدریشتری در کلاس ایجاد میکنند. از طرفی نمیشود دائماً با آنها وارد مشاجره شد؛ چرا که جری میشوند و رفتارشان را با شدت بیشتری ادامه میدهند و تکرار میکنند. حالا اگر بیشفعال بودن بچههای باهوش را هم به این ماجرا اضافه کنید، خواهید دید که مدیریت و کنترل کلاس درس، گاهی دستکمی از مدیریت بحران پس از زلزله ندارد. راهکارهایی که در پی میآیند، روشهایی ساده اما کارآمد برای کنترل و مدیریت بحران در کلاس درس هستند.

 

حواس کلاس را جمع کنید؛

نخستین گام پیش از شروع تدریس، کنترل حواس دانشآموزان است. پیش از آنکه یک خط از درس را آغاز کنید، کلمهای روی تختهسیاه بنویسید یا حتی به آنها بگویید کتاب یا دفترشان را روی میز بگذارند و باز کنند. باید حواس دانشآموزان را از هر عامل بیرونی به سمت کلاس جلب کنید. یکی از راهکارها، استفاده از این جملههاست: «همگی سکوت کنیم»، «درس را شروع نمیکنم تا همه شما وارد کلاس درس شوید»، «برای اینکه در ساعت تفریح کلاس را بهموقع ترک کنید، حالا باید کاملاً در کلاس باشید». در مرحله بعدی، باید با گفتن یک خبر، یک جمله خاص یا هر چیزی که فکر میکنید توجه آنها را به شما جلب میکند، توجهشان را کاملاً به خود جلب کنید. برای مثال، بگویید: «امروز که از منزل بیرون آمدم، به دماسنج نگاه کردم. دماسنج عدد صفر را نشان میداد. به نظر شما ممکن است دما پایینتر برود و برف ببارد؟» به این ترتیب، آنها را درگیر ماجرایی درون کلاس خواهید کرد. تا زمانی که همه دانشآموزان با شما مشارکت نکردهاند و به اصطلاح چشم و گوششان داخل کلاس نیست، نباید درس دادن را شروع کنید.

 

روی گسستهها تمرکز کنید؛

گاهی با وجود همه تمهیداتی که در نظر میگیرید، حواس یک یا چند نفر از دانشآموزان به شما و کلاس جمع نمیشود. در واقع، آنها در وضعیت گسستگی از کلاس درس قرار دارند. در این موارد، نباید به هیچوجه از اشارههای کلامی استفاده کنید؛ چون حواس کل کلاس دائماً پرت میشود و با بحرانی جدی در هنگام تدریس مواجه خواهید شد. برای اینکه دانشآموز یا دانشآموزان گسسته از کلاس را به کلاس بیاورید، یکی از این کارها را انجام دهید:

ـ درس دادن را قطع نکنید اما به سمت میز دانشآموز موردنظر حرکت کنید. زمانی که به میز او رسیدید، باز هم عکسالعمل کلامی نداشته باشید. بالای سر او بایستید.

ـ اسمش را همراه با یک جمله بیاورید؛ راهکار دیگر، ایستادن در مقابل تختهسیاه و سؤال کردن از دانشآموز موردنظر با خطاب کردن اسم او به این شکل است: «علیرضا، بهنظر تو امروز به نسبت روز گذشته، هوای شهر آلودهتر نیست؟» به این ترتیب، بدون جلبتوجه دیگر دانشآموزان، او را متوجه خودتان میکنید. به هیچوجه از جملههایی مانند: «علیرضا، حواست به من هست؟»، «مریم، به دَرسَت توجه کن»، «سپیده، با بغلدستیات صحبت نکن» استفاده نکنید. صدا کردن اسم دانشآموز، به شیوهای که گفتیم، باعث توجه او به شما میشود.

ـ جابهجا کنید؛ اگر تذکرهای گفته شده کارساز نبود، میتوانید از روشهایی مانند نگهداشتن دانشآموز در کلاس چند دقیقه بیش از دانشآموزان دیگر یا تغییر مکان نشستن او در بین دو زنگ کلاس، استفاده کنید.

 

باید مالک شوند؛

در روزهای نخست شروع سال تحصیلی، بگذارید بچهها هرجا که دوست دارند بنشینند اما یک هفته بعد از شروع سال یا ترم تحصیلی، به آنها بگویید که باید جای خودشان را «انتخاب کنند» و تا پایان سال، اجازه جابهجا شدن ندارند. این انتخاب به آنها «احساس مالکیت» میدهد. مالکیت، تمرکز و تعهد به دنبال دارد. به این ترتیب، او هر بار که پشت میز مینشیند، احساس میکند در مکان خاص و مهمی نشسته است و برای حفظ مالکیت و جایگاهش، باید رفتار درستی داشته باشد تا او را از آنجا به جای دیگری منتقل نکنند.

 




ادامه مطلب
برچسب ها: مجلات رشد، مجله تخصصی مدیریت آموزشی، گروههای آموزشی،
ارسال توسط گروه های آموزشی
مرتبه
تاریخ : جمعه 22 آذر 1398

http://uupload.ir/files/78pe_besmellah-rahman-rahim-design-34.jpg

امام علی (ع): جستجوی دانش، برتر از عبادت است.

فرا رسیدن هفته پژوهش را به تمامی همکاران و پژوهشگران عرصه علم و دانش تبریک گفته

و آرزوی موفقیت در تمامی مراحل زندگی را برای ایشان از خداوند متعال مسئلت دارم.

کارشناسی گروههای آموزشی ناحیه 2 بهارستان با بکارگیری دبیران کارآزموده و توانمند

و با تکیه بر جایگاه و توان علمی خود شعار هفته پژوهش

«پژوهش اثربخش، فناوری ارزش آفرین و رونق تولید«

را سرلوحه فعالیت های خود قرار داده است.

کارشناسی تکنولوژی و گروههای آموزشی ناحیه 2 بهارستان، شعار هفته پژوهش ، پیام گروه های اموزشی  ناحیه2 بهارستان2 ، هفته پژوهش مبارک باد



ارسال توسط گروه های آموزشی
مرتبه
تاریخ : یکشنبه 17 آذر 1398
ارسال توسط گروه های آموزشی
مرتبه
تاریخ : پنجشنبه 7 آذر 1398
همکاران محترم جهت دریافت مجلات رشد
فصلنامه های علوم پایه و فنی شامل؛
رشد آموزش زیست شناسی
رشد آموزش فنی و حرفه‌ای و کاردانش
رشد آموزش علوم زمین
رشد آموزش ریاضی
رشد آموزش فیزیک
رشد آموزش شیمی

و همچنین فصلنامه های علوم انسانی شامل؛
رشد آموزش علوم اجتماعی
رشد آموزش زبان‌های خارجی
رشد جوانه
رشد آموزش قرآن و معارف اسلامی
رشد مدیریت مدرسه
رشد آموزش تربیت بدنی
رشد آموزش زبان و ادب فارسی
رشد آموزش جغرافیا
رشد آموزش تاریخ
رشد آموزش هنر
رشد آموزش مشاور مدرسه
رشد آموزش پیش دبستانی

به سامانه مجلات تخصصی دیجیتالی رشد مراجعه نمایید.





برچسب ها: معرفی سامانه مجلات تخصصی دیجیتالی رشد، کارشناسی تکنولوژی و گروههای آموزشی ناحیه 2 بهارستان،
ارسال توسط گروه های آموزشی
مرتبه
تاریخ : پنجشنبه 7 آذر 1398
باسمه تعالی
قرن های متمادی است که ایرانیان ستاره ی تابناک آسمان هنر و ادب بوده اند و در هر کجای این جهان پهناور نام ایران یادآور ملتی هنرمند و هنرپرور بوده است. اما اکنون و در قرن معاصر بار دیگر ایران اسلامی نشان داد که در پهنه ی هنرهای نوین نیز توانسته است سرآمد باشد به ویژه هنر سینما و تصویر که با فرهنگ و معنویت ایران و اسلام می تواند پیوندی شایسته و در خور داشته باشد.
در این راستا برگزاری جشنواره های گوناگون و متنوع را می توان یکی از مهمترین رخدادهای هنری در ایران دانست که در این میان جشنواره بین المللی فیلم رشد به عنوان یکی از قدیمی ترین گردهمایی اهالی هنر سینما در ایران دانست که میان مخاطبان خاص خود یعنی دانش آموزان، معلمان و فعالان عرصه تعلیم و تربیت و سایر علاقمندان برگزار می شود.
جشنواره ای با هدف های آموزشی و تربیتی که بیانگر نقش مؤثر و عمیق سینما و هنر نمایش بر مخاطبان و بینندگان خود است و نشان می دهد که هنر هفتم به عنوان آخرین هنر و پر مخاطب ترین آن توانست در طول صد سال اخیر عرصه های علمی- آموزشی و تربیتی را نیز درنورد و از آن خود کند و به عنوان یک رسانه آموزشی نیز عمل نماید و شاید به همین دلیل بود که صاحب نظران آموزش و پرورش بدین باور دست یافتند که می توانند از طریق پرده ی سفید و جادویی، بیشترین، بهترین و سریعترین مفاهیم علمی، آموزشی و فرهنگی را به دانش آموزان منتقل نماید.
اکنون جشنواره ی بین المللی رشد به عنوان نخستین جشنواره ی آموزشی ایران طی چهار دهه با برگزاری منظم و منسجم خود یکی از پرمخاطب ترین جشنواره های سینما یی کشور است. حضور ده ها کارگردان برجسته ایران و جهان، منتقدان سینما و در سال های اخیر فیلم سازان دانش آموز با خلاقیت، نوآوری و نگاهی تازه به جهان پیرامون خویش توانسته اند آموزش را از بستر کتاب های محدود درسی خارج و آن را به پهنه ی وسیع هنر هفتم منتقل نمایند. جشنواره فیلم رشد اینک درختی پهناور و ریشه دار است که شکوفه های آن هر ساله فضای نظام تعلیم و تربیت ایران اسلامی را عطرآگین می سازد و شمیم آن روح میلیون ها کودک و نوجوان را سرشار از الطاف و پویایی می سازد.
امید است که دست اندرکاران عرصه ی فرهنگ و هنر آموزش کشور همواره با حمایت ها و توجهات خویش برای حفظ و پاس داشت این دست آورد عظیم آموزشی- هنری تلاش و همتی در خور هنر اسلامی- ایرانی داشته باشند و تداوم بخش این رخداد بزرگ باشند تا هر سال شاهد تعالی، رشد والای آن باشیم.
برچسب ها: پوستر های جشنواره بین المللی فیلم رشد، درباره جشنواره بینامللی فیلم رشد، دبیر فیلم رشد در بهارستان 2،

تاریخچه جشنواره بین المللی فیلم رشد
جشنوارۀ بین المللی فیلم‌های آموزشی رشد قدیمی ترین جشنوارۀ فیلم در ایران و جشنواره‌ای تخصصی است كه با مدیریت وزارت آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران و اهتمام سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی، هر سال با هدف شناسایی، انتخاب و معرفی فیلم های برتر آموزشی و تربیتی، برگزار می گردد. جشنوارۀ بین المللی فیلمهای آموزشی رشد نخستین بار در سال ۱۳۴۲ هجری شمسی (۱۹۶۳ میلادی) توسط ادارۀ فعالیت های سمعی و بصری وزارت آموزش و پرورش، در تهران برگزار گردید. نام رسمی این جشنواره در ابتدا «فستیوال بین المللی فیلمهای آموزنده» بود، اما پس از پنج دوره برگزاری، واژۀ «جشنواره» برای نخستین بار در زبان فارسی برای نامیدن این رویداد به کار گرفته شد و بدین ترتیب نام جشنواره در دورۀ ششم، در سال ۱۳۴۸ هجری شمسی (۱۹۶۹ میلادی)، به «جشنوارۀ بین المللی فیلم های آموزشی» تغییر نام یافت.
پانزدهمین دورۀ برگزاری جشنواره و نخستین دورۀ برگزاری آن پس از پیروزی انقلاب اسلامی، پس از چند سال وقفه، تحت نام «جشنوارۀ بین المللی فیلم های آموزشی و تربیتی»، با شرکت بیست و یک کشور، در سال ۱۳۶۴ هجری شمسی (۱۹۸۵ میلادی) همزمان با هفتۀ معلم، از ۱۲ تا ۱۹ اردیبهشت ماه، در تهران و در محل موزۀ هنرهای معاصر برگزار گردید. از دورۀ بیستم نام جشنواره به نام کنونی آن یعنی «جشنوارۀ بین المللی فیلم های علمی، آموزشی و تربیتی رشد» تغییر کرد .
از دورۀ بیست و سوم در سال ۱۳۷۲ هجری شمسی (۱۹۹۳ میلادی)، جشنوارۀ بین المللی فیلمهای آموزشی رشد علاوه بر تهران، همزمان در مرکز استان هرمزگان، شهر بندر عباس نیز برگزار گردید. از آن پس، تا دورۀ سی و یکم، جشنوارۀ بین المللی فیلمهای آموزشی رشد هر سال به صورت همزمان در تهران و استان های دیگر کشور برگزار گردید.
از دورۀ سی و یکم در سال ۱۳۸۰ هجری شمسی (۲۰۰۱ میلادی) تا کنون، جشنواره های استانی فیلم رشد به صورت ادواری و غیر همزمان در استانهای مختلف کشور برگزار گردیده است.از دورۀ سی و سوم تا دورۀ سی و پنجم، در فاصلۀ سال های ۱۳۸۳-۱۳۸۲ تا ۱۳۸۵- ۱۳۸۴ (۲۰۰۶ – ۲۰۰۴ میلادی)، استان های کرمان، یزد و خراسان رضوی، به ترتیب میزبان اصلی جشنوارۀ بین المللی فیلمهای آموزشی رشد بودند ، اما از دورۀ سی و ششم، در فاصلۀ بهمن ۱۳۸۵ تا اردیبهشت ۱۳۸۶ (فوریه تا می ۲۰۰۷)، تا کنون جشنوارۀ بین المللی فیلمهای آموزشی رشد به قرار سابق، هر ساله در تهران و به صورت ادواری در استان های دیگر برگزار شده است.



ادامه مطلب و آرشیو پوسترهای جشنواره
برچسب ها: پوستر های جشنواره بین المللی فیلم رشد، درباره جشنواره بینامللی فیلم رشد، دبیر فیلم رشد در بهارستان 2،
ارسال توسط گروه های آموزشی

اختتامیه پنجمین جشنواره نوجوان خوارزمی و برترین های تکنولوژی گروه های آموزشی مدارس متوسطه دوره اول ناحیه دو بهارستان روز چهارشنبه 6 آذر ماه ساعت 9:30 در سالن سجادیه ناحیه2 بهارستان برگزار شد.

http://uupload.ir/files/nltt_img_5597.jpg

به گزارش دفتر اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش ناحیه 2 بهارستان ، این مراسم با حضور معاونت محترم آموزش متوسطه اداره کل شهرستانهای استان تهران جناب آقای دکتر شفیع پور و هیات همراه، ریاست محترم مدیریت آموزش و پرورش ناحیه دو بهارستان ، شورای معاونین اداره، مدیران، معاونین آموزشی، دبیران، اولیا و دانش آموزان برتر مدارس متوسطه دوره اول در جشنواره نوجوان خوارزمی و نفرات برتر طرح ها و برنامه های آموزشی و مدارس برتر منطقه ای مدل تعالی مدیریت مدرسه ، مدارس متوسطه دوره اول و دوم برگزار گردید ؛ در این مراسم از کلیه نفرات برتر منطقه ای و استانی تقدیر بعمل آمد.



ارسال توسط گروه های آموزشی

چهل و نهمین جشنواره بین المللی فیلم های علمی، آموزشی و تربیتی رشد روز شنبه 25 آبان ماه 98 در سالن سجادیه مدیریت آموزش و پرورش ناحیه 2 بهارستان آغاز به کار کرد
آغاز به کار چهل و نهمین جشنواره بین المللی فیلم رشد ناحیه 2 بهارستان جشنواره بین المللی فیلم رشد افتتاحیه ناصر لطفی فیلم رشد شهرستان بهارستان بخش بوستان نسیم شهر

به گزارش دفتر اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش ناحیه 2 بهارستان ، آئین افتتاحیه چهل و نهمین جشنواره بین المللی فیلم های علمی، آموزشی و تربیتی رشد مدیریت آموزش و پرورش ناحیه 2 بهارستان با حضور لطفی مدیر آموزش و پرورش ناحیه 2 بهارستان ، آبکار رئیس اداره ارشاد و فرهنگ اسلامی شهرستان و دیگر مدعوین ... برگزار شد.

 در این جشنواره انواع  فیلم از کشورهای مختلف دنیا در ژانر کوتاه داستانی، بلند داستانی، پویا نمایی و مستند برای دانش آموزان دوره های اول و دوم ابتدایی، اول و دوم متوسطه، مربیان، فرهنگیان و خانواده آنان،  در چهار سانس و دو نوبت صبح و عصر به نمایش در خواهد آمد.




برچسب ها: آغاز به کار چهل و نهمین جشنواره بین المللی فیلم رشد ناحیه 2 بهارستان، جشنواره بین المللی فیلم رشد افتتاحیه، ناصر لطفی، فیلم رشد شهرستان بهارستان بخش بوستان نسیم شهر،
دنبالک ها: لینک خبر،
ارسال توسط گروه های آموزشی
مرتبه
تاریخ : شنبه 25 آبان 1398

چهل و نهمین جشنواره بین المللی فیلم رشد

به همت آموزش و پرورش ناحیه 2 بهارستان در نسیم شهر برگزار می شود.


دبیرخانه جشنواره بین المللی فیلم رشد در بخش بوستان جشنواره فیلم رشد در نسیم شهر کارشناسی تکنولوژی و گروههای آموزشی ناحیه 2 بهارستان چهل و نهمین جشنواره بین المللی فیلم رشد


هدف از برگزاری این جشنواره را اجرای فرآیند یاددهی و یاد گیری است، ما با برگزاری این جشنواره سعی بر این داریم که ضمن اجرا و اکران فیلم های آموزنده و برتر جشنواره رشد در بین دانش آموزان، استعداد و علاقه دانش آموزانی را که برای ساختن فیلم کوتاه علاقه دارند را شکوفا کنیم.

این جشنواره طبق روال سال های پیشین برای استفاده دانش آموزان تمامی مقاطع تحصیلی و خانواده ها برنامه ریزی شده است. امسال چهل و نهمین جشنواره بین المللی فیلم رشد همزمان با سراسر کشور برای دانش آموزان و خانواده های نسیم شهری اکران خواهد شد. همچنین این جشنواره در سه سالن سینما نسیم، سالن سجادیه و هنرستان تقوی پیشگان برگزار خواهد می شود.

در این جشنواره سعی شده فیلم‌های آموزشی، علمی و تربیتی جهت اکران عمومی ویژه دانش آموزان ارائه شوند، فیلم های جشنواره بین المللی رشد جنبه آموزشی دارند و بعد از نمایش فیلم از دانش آموزان خواسته می شود تا برداشت خود از فیلم را در قالب جلسه نقد و بررسی ارائه نمایند.

به نظر می رسد با اجرای این جشنواره در سطح منطقه کسانی که استعداد و علاقه به ساختن فیلم های کوتاه دارند به نوعی هم یک انگیزه ای پیدا می کنند و هم تشویق می شوند که به سوی ساخت فیلم کوتاه بروند که با این کار استعداد آن ها شکوفا می شود که امیدوارم در این امر بسیار مهم مسئولین منطقه حمایت کنند.

این جشنواره با حضور مسئولین شهری، مدعوین استانی و همکاران اداری در 25 آبان در سالن سجادیه آغاز به کار کرده است. این جشنواره از 25 تا 30 آبان ماه از ساعت 8 صبح تا 17 عصر پذیرای دانش آموزان از مقاطع مختلف و خانواده ها است.



 

علی ارژنگ

دبیر چهل و نهمین جشنواره بین المللی فیلم رشد ناحیه 2 بهارستان

 



برچسب ها: دبیرخانه جشنواره بین المللی فیلم رشد در بخش بوستان، جشنواره فیلم رشد در نسیم شهر، کارشناسی تکنولوژی و گروههای آموزشی ناحیه 2 بهارستان، چهل و نهمین جشنواره بین المللی فیلم رشد،
ارسال توسط گروه های آموزشی
مرتبه
تاریخ : شنبه 27 مهر 1398

  اربعین و امت سازی، از خودسازی تا تمدن سازی

https://static2.afkarnews.com/thumbnail/48s3uIR7y8en/rDxJk2yoXn9KV7c7C6kDweJVxtu4cY7G2hzV_1efiJea1I30PYCuRnwNVuR5bYh-XTYXaWKO8q0wfYWGdiJBEedZbU5YLDeVOW2DkApRq_f35mq7w9fiGQ,,/%D8%A7%D8%B1%D8%A8%D8%B9%DB%8C%D9%86.jpg



طبقه بندی: روزنگار، 
ارسال توسط گروه های آموزشی
مرتبه
تاریخ : دوشنبه 22 مهر 1398

با نام خدا

با سلام، در این پست قصد داریم به بررسی پیشینه گروه های آموزشی بپردازیم. در وهله اول باید نوشت؛ گروههای اموزشی را نمی توان تنها در آموزش و پرورش فعلی جستجو کرد، چرا که آموزش را نمی توان به زمان تشکیل آموزش و پرورش نسبت داد. همچنین چگونه می توان آموزش های قبل و بعد از اسلام را در چندهزاره و سده قبل نادیده گرفت و برای آن آموزش را متصور نشد. یا دانشگاه گندی شاپور (جندی شاپور) را عاری از گروههای آموزشی در نظر گرفت و... به هر روی در خصوص تاریخچه ی گروه های آموزشی نوشته اند؛

تشکل معلمان در فعالیت های آموزشی و پرورشی از دیر باز وجود داشته است. از جمله آیین نامه ی اجرایی دبیرستان ها که در سال 1338 به تصویب شورای عالی فرهنگ وقت رسیده است، حاوی فصلی با عنوان شورای دبیرستان بوده که در آن تشکیل شورای اختصاصی دبیران (گروههای آموزشی معلمان) پیش بینی شده است.

شکل گیری گروههای آموزشی به شیوه ی فعلی حاصل دوران بعد از انقلاب شکوهمند اسلامی است. در سال 1359 طی بخشنامه ای به شماره 121-آ-ت مورخ 1359/06/20 شیوه نامه ی گروه های آموزشی راهنمایی تحصیلی به استان ها ابلاغ گردید. با توجه به تاثیر چشمگیر آن در بهبود وضعیت آموزشی و پرورشی، دفتر آموزش عمومی وقت (ابتدایی، راهنمایی و متوسطه) طی بخشنامه ی شماره 2-2/46 مورخ 1361/09/06 تشکیل گروه های آموزشی را به هر سه دوره ی تحصیلی تسری و به استان ها ابلاغ کرد. سپس در سال 1363 در آیین نامه ی اجرایی آموزش و پرورش همگانی (موضوع فصل ششم آیین نامه) مصوب سیصد و نوزدهمین جلسه ی شورای عالی آموزش و پرورش مورخ 1362/08/04 تشکیل گروه های آموزشی مورد تاکید قرار گرفته است.

با توجه به سوابق فوق، شاخص نیروی انسانی برای تشکیل گروههای آموزشی در تبصره ی 37 قانون برنامه ی پنج ساله ی دوم توسعه ی  اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی به تصویب هیأت محترم دولت جمهوری اسلامی ایران رسیده است و بر این  اساس شیوه نامه های گروه های آموزشی به تفکیک سه دوره ی تحصیلی با امضای وزیر محترم وقت آموزش و پرورش به استان ها ابلاغ گردید.



group گروههای آموزشی




ارسال توسط گروه های آموزشی
مرتبه
تاریخ : دوشنبه 1 مهر 1398





ارسال توسط گروه های آموزشی
(تعداد کل صفحات:6)      [1]   [2]   [3]   [4]   [5]   [6]  

آرشیو مطالب
نظر سنجی
آیا از عملکرد (اطلاع رسانی، نو و بروز بودن محتوا، کاربردی بودن مطالب و...) وب سایت گروه های آموزشی ناحیه دو بهارستان رضایت دارید؟





صفحات جانبی
دبیرخانه های استانی
امکانات جانبی
ذکر روزهای هفته



در این وبلاگ
در كل اینترنت


یک پیام بفرستید
شبکه اجتماعی فارسی کلوب | Buy Mobile Traffic | سایت سوالات