گروه های آموزشی ناحیه دو بهارستان
فعالیت های کارشناسی تکنولوژی و گروه های آموزشی
حدیث موضوعی


مرتبه
تاریخ : یکشنبه 2 دی 1397
                                                                                  باز خورد های مجاز با مثال
  • از املایی که نوشته ای ،راضی هستم .برای بهتر شدن املا ی بعدی ، با کلمات ...جمله بساز .
  • پرسش هارا کامل پاسخ دادی به تلاشت ادامه بده .
  • زیبا وتمیز نوشتی ، با خط قشنگت کلمه ی .... یک بار مثل دوستت .... بنویس
  • کارهای شما نشان می دهد که در... .....در  حال پیشرفت هستید .
  • نسبت به قبل خیلی بهتر شده ای .تمرینهای  را که به شما داده ام در منزل با کمک خانواده انجام دهید .
باز خوردهای مجاز با احتیاط لازم
این باز خورد ها به دو دسته تقسیم می شوند .
  1. نخست باز خوردهایی است که معلم با آگاهی ودانش لازم نقاط ضعف دانش آموز را می شناسد وبا زبان ساده وقابل فهم ، راهنمایی های لازم را به او ارائه می دهد
  2. باز خوردهایی که در گروه باز خوردهای مجاز قرار دارندلیکن معلم بدون توجه به جغرافیای بیان وبی ان که بررسی کند که این باز خورد  قدرت وتوان انگیزش لازم را با خود همراه دارند یا خیر ، به تکراری مکرر توسط معلم پیوسته در هر فعایتی تکرار می گردد.
  • مثلا معلم در هر فعالیتی  به دانش آموزان باز خورد می دهد که :
  • فرشته بهشتی املا رو خوب نوشتی
  • فرشته بهشتی تمرین رو خوب نوشتی
  • انار دونه دونه مشقات شده نمونه
**از یاد نبریم هیچ گاه ، هرگز که باز خورد نباید به کلیشه تبدیل شوند .باز خورد ها ی صرفا انگیزشی باید در شرایطی به دانش آموزان ارائه شودکه انها دارای مشکل ومسئله خاصی نباشدونیازمند ارائه ی  رهنمود نمی باشند .اکثرعبارات منظوم را می توان در این گروه از باز خوردهای تشویقی قرار داد .
باز خوردهای  فرآیندی غیر مجاز

**این باز خوردها به دو دسته تقسیم می شوند
  1. نخست این که برخی از معلمین به اشتباه روی تکالیف وآزمون های  دانش آموزان به جای باز خوردهای توصیفی قابل فهم از مقیاسهای رتبه ای ( خیلی خوب وخوب  وقابل قبول ویا در حد انتظار ) استفاده می کنند .که پیداست این مقیاس ها جز در گزارش پیشرفت تحصیلی (کارنامه) وابزارهای سنجش مشاهده ای استفاده از ان غیر مجاز می باشد .
  2. ان دسته از باز خوردهارا غیر مجاز گویند که منجر به ایجاد نگرش منفی وتنفر از مدرسه وباور به ناتوانی را در دانش اموزان ایجاد می نمایند یا شنیدن و خواندن آنها تهدید آمیز است و.....
 به عنوان نمونه :
  • نمی توانی
  • همیشه اشتباه می کنی
  •  قادر نیستی 
  • تو هیچ وقت نمی توانی
زمان مناسب استفاده از باز خوردهای فرآیندی توصیفی

الف : باز خوردهای کتبی

  • وقتی لازم است اولیا در جریان عملکرد دانش اموزان قراربگیرند .
  • دانش اموزان اشکال جدی و اساسی در یک فعالیت دارد و معلم تشخیص می دهد با نوشتن باز خورد کتبی تکلیف اولیا در کمک به دانش اموزان روشن می شود
  • وقتی که نمونه فعالیت دانش آموز ، در پوشه کار قرار داده می شود
  • تلاش مهم یا برجسته ای انجام شده ودانش اموز با مراجعه به آن ومرور باز خورد معلم ، انگیزه ی تلاش و موفقیت را در خود تقویت می نماید .
  • عدم اطلاع از آن باز خورد ، عملکرد تصمیم گیری های بعدی در دانش آموز را با ابهام ومشکل روبرو گرداند 



ارسال توسط سرگروه پایه سوم
مرتبه
تاریخ : چهارشنبه 14 آذر 1397

اوریگامی در لغت به معنای تا کردن کاغذه و انواع کاغذها و تاکردن اونارو شامل میشه .از اونجایی که در این کار همزمان از دو دست کمک گرفته میشه نیم کره های چپ و راست مغز فعاله و این کار در کاهش استرس بسیار موثر و کاربردیه .اون نفر عزیز آموزش ساخت قایق کاغذی به روش اوریگامی و آموزش ساخت قورباغه کاغذی به روش اوریگامی رو براتون قرار دادن و من ساخت یک نوع گل رو میذارم که هم بسیار سادست و هم برای تزئین اتاق بچه ها میشه ازش استفاده کرد.

وسایل مورد نیاز برای ساخت گل کاغذی به روش اوریگامی

  • کاغذ رنگی ( برای هر گل به 5 کاغذ 15*15 سانتی متر نیاز دارید )
  • چسب ماتیکی یا حرارتی
  • چسب همه کاره
  • قیچی
  • سیخ های چوبی
وسایل مورد نیاز برای ساخت گل کاغذی به روش اوریگامی

وسایل مورد نیاز برای ساخت گل کاغذی به روش اوریگامی

مراحل ساخت گل کاغذی به روش اوریگامی

در ابتدا کاغذ های رنگی رو در سایز 15*15 سانتی متر برش دهید .سپس روی یک سطح صاف کاغذ رو قرار بدین و از وسط اونو روی خودش تا بزنید تا به شکل یه مثلث در بیاد.

اولین تای ساخت گل کاغذی اوریگامی

اولین تای ساخت گل کاغذی اوریگامی

مانند شکل زیر کنج سمت راست و کنج سمت چپ مثلث رو روی راس اون قرار بدین و فشار بدین تا خط تای شکل مشخص بشه .سپس شکل رو از هم باز کنید .در این مرحله میبینید که دو مثلث کوچیکتر در دو طرف کاغذ ایجاد شد.

ساخت گل کاغذی به روش اوریگامی

ساخت گل کاغذی به روش اوریگامی

طبق مراحل مشخص شده در تصویر اضلاع مثلث های کوچک سمت چپ و راست رو روی خط تای ایجاد شده در مرحله ی اول تا کنید .طبق تصویر شماره ی 3 دو مثلث کوچیک از کادر بیرون میزنه که من با خط زرد براتون مشخص کردم که باید این مثلث هارو هم به سمت پشت کاغذ تا بزنید.

مراحل ساخت گل کاغذی به روش اوریگامی

مراحل ساخت گل کاغذی به روش اوریگامی

بعد از اینکه خط تای مثلث های زرد رنگ رو هم مشخص کردین کاغذ رو دوباره باز کنید و دو تا مثلث زرد رنگ رو به سمت داخل شکل برگردون کنید.

آخرین تای ساخت گل کاغذی اوریگامی


ادامه مطلب
ارسال توسط سرگروه پایه سوم
مرتبه
تاریخ : دوشنبه 12 آذر 1397

تکلیف چی بدیم  تکراری نباشه و خسته نشن 

✅ چند کلمه به دلخواه از درس انتخاب و به ترتیب حروف الفبا بنویس...این تمرین حتی در دوره ی دانشگاه نیز باید داده شود چ
ون دانش جویان هنوز برخی ترتیب حروف  الفبای زندگی را نمی دانند.
✅ کلمه ی سه نقطه ای از درس پیدا کن و بنویس.
✅ کلمه ی سه  بخشی از درس انتخاب و بنویس و با ده تای آن جمله بساز.
✅ یک جدول نه خانه ای بکش و نه کلمه از درس انتخاب و داخل آن بچین....سپس با کلمات افقی جمله ی خنده دار و با کلمات عمودی جمله ی پرسشی بساز....
✅ نتیجه ی درس را در یک یا دو بند بنویس.
✅ امشب به پدر یا مادرتان املا بگویید می خواهم ببینم خط آن ها چگونه است.....چند کلمه را درست ننوشته اند ...در این مورد به پدر و مادر چه توصیه ای دارید...چگونه به آنها یاد می دهید؟ هدف اعتماد به نفس
✅ دو بند آخر درس را بنویس.
✅ دو بند از درس را به صورت بی نقطه بنویس.
برای فرداشب مشق راحت تر است حالا نقطه های مشق دیروز را بگذارید...هدف...تقویت تمرکز
✅ از کدام قسمت درس بیشتر خوشت آمده است؟...بنویس.
✅ درس امروز را خلاصه نویسی کن.
✅ در زمینه ی ریاضی بعد از تدریس دو تا تمرین بدهید و همان جا سر کلاس ا فردی یا گروهی....عملکردی
✅ یک تلق شفاف و یک ماژیک و دستمال داشته باشند و  تمرین بنویسند و پاک کنند.
✅ برای بهتر شدن روخوانی یک شب مشق نگویید و بگویید امشب فقط رو خوانی داریم...یک درس هدیه را مادر برای شما بخواند و شما همان درس را برای پدر بخوانید.
✅ از کتابهای دیگر نیز مشق بگویید حتی ریاضی....
✅ چند عدد بدهید تا دانش اموزان خودشان مساله بسازند آنها از بس مساله حل کرده اند خسته شده اند.حالا بگذارید مساله ای که خود ساخته اند حل نمایند.
✅ یک کاردستی برای آخر هفته با وسایل دور ریختنی بسازند و بیاورند.
✅ خاطره ی یک سفر یا مهمانی یا گردش خود را به همراه نقاشی اش به کلاس بیاورند.
✅ یک روزنامه دیواری در زمینه ی علوم و ریاضی یا هدیه برای آخر هفته به عنوان تکلیف ارایه دهیم .
✅ تمرین عدد نویسی از آخر به اول...مثلا از هزارو پنجاه تا هزار بنویسند...دنده عقب
✅ در تکلیف روزانه می توان یک تمرین ازچهار عمل اصلی  داشته باشد.
✅ ز کتاب گلستان سعدی یک حکایت بنویسند و بیاورند.
✅ از کتاب شاهنامه ی فردوسی یک شعر به دلخواه بنویسند.
✅ یک کتاب داستان بسازند.

✅ یک کتاب داستان به آنها بدهیم و خلاصه نویسی کنند.
✅ در مورد یکی از برنامه های تلویزیونی یک گزارش بنویسند.
✅ به سراغ پدر بزرگها و مادر بزرگها بروید و چند بازی محلی از آنها یاد بگیرید و در کلاس اجرا کنید.
✅ یک صفحه املا را در رایانه تایپ کرده و بیاورید.
✅ پاور پویینت علوم بسازید.
✅ بنویس روز جمعه از  صبح تا غروب چه برنامه هایی داشتی.
✅ یک دانه  و گل بکارید و گزارش رشدش را هر هفته بیاورید.
✅ ضرب المثل های جدید بسازید .
✅ در مورد این ضرب المثل تصویر سازی کنید.
✅ والدین را جهت قصه گویی به کلاس دعوت کنید.هر هفته  یک قصه
✅ از والدین هنرمند در زنگ هنر استفاده کنید.
✅ 
برای خودتان یک کتاب کار داشته باشید و جهت تنوع چند تمرین جالب از آن انتخاب و جهت  تکلیف به آنه بدهید.

✅ خانواده خودش آزمون هفتگی از دانش آموز داشته باشد و به معلم گزارش و باز خورد دهد. باز خورد در باز خورد.
   ✅انواع  تکالیف خلاق دیگر که معلم با  شناخت از دانش آموزان خود طراحی کند.
┄┅┅✶

ادامه مطلب
ارسال توسط سرگروه پایه سوم
مرتبه
تاریخ : چهارشنبه 30 آبان 1397
 شناخت اختلالات املا 
خطاههای متداول در نوشتن عبارتند از
1- کج نویسی
2 پر فشار نویسی
3 کم رنگ نویسی
4 پررنگ نویسی
5- زاویه دار نویسی
6- نا مرتب نویسی
7- فاصله گذاری بیش از حد
8- بزرگ و کوچک نویسی بیش از حد
برای درمان نارسا نویسی می توان از اقدامات زیر کمک گرفت .
1- یک مدادی در اختیار دانش آموزان قرار داد تا خطوطی به دلخواه رسم کنند
2- به دلخواه نقاشی کرده وب ه دلخواه رنگ بزنن
3- با استفاده از گچ نرم روی تخته خط بکشد وناشی کند
4- به وضعیت نشستن کودک توجه نموده وآن را اصلاح کنید
6- کاغذ یا دفتری که دارای خط راست باشد
7 لبه کاغذ و لبه میز بیش از 15 درجه انحنا نداشته باشد
8- درست به دست گرفتن مداد را به آن آموزش دهیم
9-اگر انگشتان  و عضلات کوچک وبزرگ آن ضعیف هستند از مداد های باریکتر با قطر کمتر استفاده کنید


ارسال توسط سرگروه پایه سوم
آرشیو مطالب
نظر سنجی
آیا از عملکرد (اطلاع رسانی، نو و بروز بودن محتوا، کاربردی بودن مطالب و...) وب سایت گروه های آموزشی ناحیه دو بهارستان رضایت دارید؟






صفحات جانبی
دبیرخانه های استانی
امکانات جانبی
ذکر روزهای هفته



در این وبلاگ
در كل اینترنت


یک پیام بفرستید