تبلیغات
گروه های آموزشی ناحیه دو بهارستان - مطالب ابر مطالعات هفتم
گروه های آموزشی ناحیه دو بهارستان
فعالیت های کارشناسی تکنولوژی و گروه های آموزشی
حدیث موضوعی


مرتبه
تاریخ : چهارشنبه 2 آبان 1397


از آنجایی که در دوره ابتدایی دروس به صورت عمومی تدریس میشود گاها مشاهده می شود دانش آموزان با بعضی مفاهیم اولیه که در دوره متوسطه اول تدریس میشود آشنایی ندارند . و یا بعلت فاصله زمانی و کلی بودن مطالب دانش آموزان با فراموش کردن مفاهیم نیازمند توضیح مجدد تعاریف هستند.

بطور مثال می توان در درس دوم کتاب مطالعات پایه هفتم اشاره کرد که مفهوم ( نقش اجتماعی ) و ارتباط آن با مسولیت و حقوق متقابل اشاره نشده اما در فعالیت اول  در این مورد سوال پرسیده شده یا در جایی دیگر مفهوم مهمی به نام (هنجار ) بدون تعریف مانده است.

به نظر میرسد نویسندگان محترم سعی کرده اند با هدف استفاده از مفاهیم جایگزین و ساده تر از توضیح این مفاهیم اجتناب کنند. که متاسفانه انسجام این دروس رو از بین برده و نیاز به توضیح این مفاهیم و مفاهیم دیگر لازم و ضروری به نظر می رسد.

لذا جهت یاد آوری برخی از  مفاهیم را دوباره تعریف می نماییم:

1-هنجار (Norm):

هنجار در اصطلاح دانش جامعه شناسی ، به یک الگوی رفتاری گفته می شود که روابط واکنش های اجتماعی را تنظیم می کند. اکثریت جامعه خودرا به آن پایبند می دانند و در صورتی که شخصی آن را رعایت نکند ، جامعه اورا مجازات می کند.

آلن بیرو هنجار را قانون یا اصلی می داند که باید راهبری یا هدایت یک رفتار را موجب می شود ( ساروخانی – 1366 ص 249)

بروس کوئن هنجار را الگوی رفتاری مشترک یا معیار های رفتاری می داند.(ثلاثی – 1370ص 74)

به طور کلی به رفتاری که به تدریج میان اعضای گروه و جامعه شکل می گیرد و در صورت رعایت نکردن آن ، فرد با مجازات روبرو می گردد یا باید و نیایدهایی که فرد در گروه یا جامعه ملزم به انجام آن می باشد در غیر اینصورت با مجازات روبه رو

می گردد.

2- نقش اجتماعی :

نقش اجتماعی را می‌توان فعالیتی دانست که در جامعه بر عهده فرد یا گروهی قرار دارد و چون آنچه را که در جامعه بر عهده فرد است انتظارات در دیگران بوجود می‌آورد, بنابراین در تعریفی دیگر نقش اجتماعی را به معنای انتظاراتی می‌دانند که باید دارند موقعیت یا پایگاه اجتماعی آنرا برآورده سازد.

به‌طور عام از عنوان  نقش اجتماعی  یک مجموعه به‌هم وابسته  انتظارات ضابطه‌مند و قالب‌ریزى‌شده  مقاوم و پایدار فهمیده مى‌شود که به دارنده  موقعیت‌هاى خاص اجتماعی  ارزانى مى‌دارد، به دیگر سخن دارنده انتظارات یادشده را به سوى موقعیت اجتماعى خاص سوق مى‌دهد؛ مثلاً انتظار مى‌رود که یک پزشک برحسب آخرین و جدیدترین سطح تحقیق پزشکی، همه توان خود را براى معالجه بیماران عرضه کند یا از یک معلم انتظار مى‌رود که به شاگردان خود برحسب شیوه‌هاى موفقیت‌آمیز بحث و گفتگو، درس بده

د.

3- مسولیت :

»مسئولیت اجتماعی عبارت از تعهدات و مسئولیت هایی که انسان در فرایند زندگــی اجتماعی و تعامل دیگران ناگزیر از رعایت آن می باشد«  .  )مسئولیت پذیری و مسئولیت گریزی رضا وطن دوست ، ص11 (

ادامه دارد ...




برچسب ها: مطالعات هفتم،
دنبالک ها: مطالعات هفتم،
ارسال توسط سرگروه مطالعات اجتماعی متوسطه اول 98-1397
مرتبه
تاریخ : یکشنبه 17 بهمن 1395

نام ایده: گلدان خود ابیار
نام ارائه دهنده/دهندگان: فاطمه اخوان
 زمینه و نوع پروژه: زیست_ کشاورزی
درجه سختی: متوسط
نام مدرسه: اسلام

چکیده

دانش آموزان تصمیم گرفتند گلدانی طراحی کنند که نیاز به آبیاری مداوم توسط انسان نداشته باشد. آب به خاطر خاصیت مویینگی توانایی صعود برخلاف جاذبه زمین را دارد و این قانون بنای اصلی کار دانش آموزان بود.

گلدان خود ابیار

 مقدمه

انسان در دوران زندگی خود می تواند از طبیعت استفاده کند. گیاهان و خاک از اجزای مهم طبیعت محسوب می شوند. گیاهان از منظر تولید اکسیژن و زیبایی و هم چنین اولین زنجیره غذایی حائز اهمیت هستند. انسان ها امروزه با توجه به زندگی ماشینی برای انس با طبیعت و تصفیه هوا ازگیاهان نیز استفاده می کنند. گیاهان گروهی از موجودات زنده هستند که با توجه به تولید اکسیژن، جنبه های زیبایی شناسی و... دارای اهمیت می باشند.

گیاهان قادر به حرکت نبوده و مواد مورد نیاز خود را با کمک ریشه از خاک جذب می کنند. آب یکی از نیاز های اساسی گیاهان است. بنابراین دانش آموزان تصمیم گرفتند گلدانی طراحی کنند که نیاز به آبیاری مداوم توسط انسان نداشته باشد. آب به خاطر خاصیت مویینگی توانایی صعود برخلاف جاذبه زمین را دارد و این قانون بنای اصلی کار دانش آموزان بود.

ایده این طرح از طبیعت و حرکت آب در آوند ها گرفته شده است.هدف از ارائه این طرح صرفه جویی در مصرف آب و هم چنین عدم نیاز به آبیاری توسط انسان بود. گیاه به مقدار نیاز آب مصرف می کند و این امر کمک به رشدصحیح آن می کند گاهی با آبیاری زیاد گیاه پوسیده می شود این امر مانع پوسیدگی و از بین رفتن گیاه می شود.

در ضمن بعضی از گیاهان را نباید از قسمت بالای خاک آبیاری کرد و در این طرح این امر در نظر گرفته شده است. دانش آموزان در ابتدا به جمع آوری اطلاعات راجع به عوامل مورد نیاز برای رشد گیاهی پرداخته و سپس جریان صعود آب در آوند هارا با نمونه دست ساز امتحان کردند.

گلدان خود ابیار

نخی را از داخل نی رد کرده و سپس در داخل لیوان یک بار مصرف آب قرارداده و یک بار آب را از داخل نی بالا کشیده و سپس آن را در لیوان یک بار مصرف سبکی قراردادند و انتهایش را پنبه گذاشتند. به علت جریان هوا پنبه خشک می شد و به خاطر خاصیت مویینگی دائما آب به سمت بالا هدایت شد. 5 روز این آزمایش تکرارشد. برای مرحله بعد مقداری خاک به جای پنبه در لیوان ریختند و مشاهده کردند خاک هم مرطوب باقی ماند. بنابراین از این ایده جهت آبیاری گل ها استفاده کردند.
  



برچسب ها: گروه های آموزشی، سال تحصیلی 96-95، مطالعات هفتم، گلدان آبیار، پروژه دانش آموزی،
ارسال توسط سرگروه مطالعات اجتماعی متوسطه اول
مرتبه
تاریخ : یکشنبه 11 مهر 1395
     

                 درس 1                              درس 2

    

درس3                                     درس 4




برچسب ها: پاور پوینت، مطالعات هفتم، سرگروه مطالعات اجتماعی، سال تحصیلی 96-95،
ارسال توسط سرگروه مطالعات اجتماعی متوسطه اول
مرتبه
تاریخ : دوشنبه 19 بهمن 1394

مطالعات اجتماعی هفتم برای دانلود درس ۱۹ و۲۰ بر روی تصویر کلیک نمایید.




                                  

             درس 19                                  درس 20        





برچسب ها: مطالعات هفتم، درس ۱۹ و۲۰، بخش تاریخ مطالعات هفتم، پاورپوینت دروس، گروه های آموزشی بهارستان دو،
ارسال توسط سرگروه مطالعات اجتماعی متوسطه اول
مرتبه
تاریخ : چهارشنبه 4 آذر 1394

انیمیشن مادها

مرتبط با محتوای کتاب مطالعات اجتماعی هفتم

برای دانلود روی تصویر کلیک نمایید.




برچسب ها: مطالعات هفتم، انیمیشن مادها، دانلود انیمیشن، مرتبط با بخش تاریخ مطالعات هفتم، گروهای آموزشی ناحیه دو بهارستان، سرگروه مطالعات اجتماعی،
ارسال توسط سرگروه مطالعات اجتماعی متوسطه اول
مرتبه
تاریخ : جمعه 14 فروردین 1394
جهت مشاهده فیلم آبشار بیشه در لرستان بر روی تصویر کلیک نمایید.

Image result for ‫تصویر آبشار بیشه‬‎





برچسب ها: آبشار بیشه، آبشار، لرستان، درود، مطالعات هفتم، بهارستان 2،
ارسال توسط سرگروه مطالعات اجتماعی متوسطه اول
مرتبه
تاریخ : چهارشنبه 3 دی 1393
 پاورپوینت كوه های ایران درس10هفتم






پاورپوینت 
جلگه‌ ها‌ی ایراندرس10هفتم

 



 

 پاورپوینت رودهای ایران درس14هفتم




پاورپوینت آب‌وهوا درس11هفتم وهشتم

  


با تشکر از آقای فروتن




برچسب ها: پاورپوینت جغرافی، مطالعات هفتم، تکنولوژی وگروه های آموزشی بهارستان2، دانلود اور پوینت های پاورپوینتهای آموزشی درسی تحصیلی جغرافی مطالعات اجتماعی آموزشی،
ارسال توسط سرگروه مطالعات اجتماعی متوسطه اول
آرشیو مطالب
نظر سنجی
آیا از عملکرد (اطلاع رسانی، نو و بروز بودن محتوا، کاربردی بودن مطالب و...) وب سایت گروه های آموزشی ناحیه دو بهارستان رضایت دارید؟






صفحات جانبی
دبیرخانه های استانی
امکانات جانبی
ذکر روزهای هفته



در این وبلاگ
در كل اینترنت


یک پیام بفرستید