تبلیغات
گروه های آموزشی ناحیه دو بهارستان - مطالب ابر گروه های درسی
گروه های آموزشی ناحیه دو بهارستان
فعالیت های کارشناسی تکنولوژی و گروه های آموزشی
حدیث موضوعی


مرتبه
تاریخ : یکشنبه 20 دی 1394

نتیجه تصویری برای نیمكره راست و چپ مغز

 خوب نقاشی می‌کنید؟ اهل فلسفه هستید؟ شعر می‌گویید؟ عاشق ریاضی هستید؟ نمی‌توانید زود قانع شوید؟ خلاق هستید؟ زیادی منظم هستید؟ یا. . . ؟ بسیاری از خصوصیت‌های فردی ما به نیمکره‌های راست و چپ مغزمان بستگی دارند و بسته به این که کدام یک از این دو توانمندتر باشند یا شما برای توانمندتر کردن کدام یک از آنها بیشتر تلاش کنید، نوع موفقیت‌های شما در زندگی رقم می‌خورد.
از همه مهم‌تر این است که بدانید اگر برای افزایش توانمندی‌های این دو نیمکره تلاش نکنید، ممکن است با گذشت زمان دچار افت کارکرد شوید.پیش از آن که درباره عملکرد نیمکره‌های راست و چپ و شیوه‌های تقویت آنها گفتگو کنیم باید بخشی از اطلاعات را درباره مغز با هم مرور کنیم. بزرگ‌ترین بخش مغز مخ است که از دو نیمکره ظاهراً شبیه به هم تشکیل شده است.

دانشمندان در گذشته معتقد بودند عملکرد این دو نیمکره نیز مثل ظاهرشان به هم شبیه است اما بعدها به این نتیجه رسیدند که وظیفه هر نیمکره با نیمکره دیگر متفاوت است. هر انسانی توانمندی‌هایی دارد که با پرورش دادن و شکوفا کردن‌شان می‌تواند در زمینه‌های مختلف زندگی موفق شود، این که شما چه نوع توانمندی‌هایی داشته باشید بسته به میزان فعال بودن نیمکره‌های مغزی شماست، یعنی بسته به این که نیمکره راست مغز شما فعال‌تر باشد یا چپ‌تان، نوع توانمندی‌ها، علایق و رفتارهای‌تان متفاوت است.




ادامه مطلب
برچسب ها: تقویت نیمکره های مغز، آموزش، عمومی، گروه های درسی، بهارستان2، آموزش و پرورش،
ارسال توسط مدیر اجرایی
مرتبه
تاریخ : سه شنبه 15 دی 1394
ارسال توسط سرگروه زبان انگلیسی متوسطه 2
مرتبه
تاریخ : دوشنبه 7 دی 1394
اوج فعالیت  خورشید بدان معنی است که ذرات پرانرژی بیشتری از خورشید فوران می‏کنند و با رسیدن آنها به زمین، ساکنان نواحی قطبی می‌توانند شفق‌های قطبی بیشتری ببینند.

به گزارش تازه های نجومی به نقل از خبرآنلاین وقتی فعالیت خورشید رو به افزایش می‌گذارد، فوران‌های بزرگی که چندین برابر زمین ارتفاع دارند، رخ می‌دهند و سیلی از ‏ذرات پرانرژی را به فضا رها می‌کنند. اگر جهت یکی از این فوران‌ها رو به زمین باشد، معمولا پس از 3 روز مسافرت به ‏زمین می‌رسند. میدان مغناطیسی زمین چون سپری محافظ از برخورد مستقیم آنها به بیشتر نقاط زمین جلوگیری می‌کند، اما ‏بخشی از این ذرات به سوی قطبین مغناطیسی زمین منحرف می‌شوند و در نزدیکی نواحی قطبی (بالاتر از مدار 60 درجه) ‏وارد جو می‌شوند.

برخورد این ذرات پرانرژی با مولکول‌های اکسیژن و نیتروژن سبب برانگیخته‌شدن الکترون‌های این مولکول‌ها می‌شود و ‏برگشتن این الکترون‌ها به ترازهای اصلی، موجب گسیل پرتوهای نور مرئی می‌شود. اغلب این پرتوهای مریی در طول‌موج ‏‏558 نانومتر (هر نانومتر یک‌میلیاردیم متر یا 10 به توان منفی 9 متر است) که متناظر با نور سبز است، منتشر می‌شوند و ‏دلیل آن، برانگیختگی اتم‌های اکسیژن در لایه های فوقانی جو است. پرتوهای سرخ‌رنگ که در طول‌موج 630نانومتر منتشر ‏می‌شوند، در اثر برانگیختگی اتم‌های نیتروژن گسیل می‌شوند‎.‎

شفق‌های قطبی با چشم به راحتی دیده می‌شوند، اما شدت نور آن‌ها آن‌قدر زیاد نیست که در دوربین‌های معمولی فیلم‌برداری یا ‏عکس‌برداری به‌خوبی دیده شوند. به‌همین دلیل، برخی از عکاسان از لنزهای مخصوص و قوی استفاده می‌کنند و برخی ‏دیگر، تصاویری با نوردهی چند ثانیه تهیه می‌کنند و از کنارهم قرار دادن این تصاویر، فیلمی مانند آن‌چه در ادامه می‌بینید، ‏تهیه می‌کنند. این تصاویر را چاد بلکلی از پارک ملی ابیسکو در سوئد گرفته و با ترکیب آنها، این نمایش زیبا را از زیباترین ‏رقص نور طبیعت زمین تهیه کرده است. ‏





برچسب ها: پدیده های طبیعی، شفق، گروه های درسی،
ارسال توسط سرگروه فیزیک متوسطه2
مرتبه
تاریخ : پنجشنبه 30 مهر 1394

جذابیت کلاس درس و جلوگیری از خستگی معلم و دانش آموزان

    


هر معلمی با بالا رفتن تجربه اش پی خواهد برد که باید به برخی کارهای ضروری در کلاس درس توجه


نماید ، بعضی اعمال را نباید انجام دهد، و خود را در کلاس برای دقایقی به جای شاگردان فرض نماید .


تجربه نشان داده معلمانی که در کلاس درس فعالیت و تحرک بیشتری داشته ، به شغل خود علاقه و عشق می


ورزند ، هدف های متنوعی دارند ، درگیری ها و جنگ اعصاب کمتری داشته باشند ، دیر تر از دیگران


فرسوده و شکسته خواهند شد و همیشه به عنوان فردی شاداب و با نشاط و موفق در شغل خود نزد دیگران


شناخته شده اند . در زیر به صورت خلاصه ، کارهایی که معمولا" در کلاس درس باعث حلب توجه دانش


آموزان ، علاقمندی به درس و معلم و نشاط آنان میشود و برگفته از تجارب شخصی است ، ذکر می گردد .

       




ادامه مطلب
برچسب ها: جذاب نمودن کلاس درس، آموزش معلمان، گروه های درسی، هنر معلمی، baharestan2، gbaharestan2، baharestan-2،
ارسال توسط سرگروه ابتدایی - خانم اصغری
مرتبه
تاریخ : سه شنبه 15 اردیبهشت 1394
ارسال توسط لیلا شایانی سرگروه استانی
مرتبه
تاریخ : سه شنبه 12 اسفند 1393

ایران یکی از نخستین کشورهای دنیا است که در آن کشاورزی و زراعت آغاز گردیده‌است. تقریبا یک سوم زمین‌های ایران قابلیت کشاورزی را دارند اما به دلیل خاک نامرغوب و نامناسب بودن توزیع آب در بیشتر نواحی، در اکثریت زمین‌های قابل کشت در ایران کشت و زراعتی انجام نمی‌شود. فقط ۱۲٪ از وسعت ایران تحت عملیات کشاورزی می‌باشند (شامل باغات، تاکستان‌ها و زمین‌های قابل کشتکاری) اما کمتر از یک سوم از زمین‌های قابل کشتکاری تحت آبیاری بوده و مابقی تحت کشاورزی خشک می‌باشند. شمال و شمال‌غرب ایران دارای خاک حاصلخیز هستند.

تاریخچه

ایران یکی از نخستین کشورهای دنیا می‌باشد که در آن کشاورزی و زراعت آغاز گردیده و انسان اولیه برای اولین بار در فلات ایران به کشت و آبیاری و پرورش دام مشغول شده‌است. در قرن اول پیش از میلاد ایرانی‌ها همه درختان میوه‌ای که در یونان کشت می‌شده (به استثنای زیتون) کشت می‌کرده‌اند. با هجوم اسکندر کشاورزی ایران رو به زوال گذاشت و بسیاری از مزارع از بین رفت و این وضع تا زمان به حکومت رسیدن اردشیر بابکان ادامه یافت. ساسانیان به بازسازی قنات‌ها و تشویق و گسترش کشاورزی، باغبانی و دامپروری پرداختند. پس از ساسانیان تا حمله مغول، کشاورزی ایران به تناوب دچار رکود (در زمان بنی امیه) و پیشرفت (در زمان بنی عباس و حکومتهای محلی) گردید.
دانشمندان این سرزمین در خلال مطالعه درباره ویژگی دارویی گیاهان به امور کاملا فنی نیز می‌پرداختند و دستگاه‌هایی برای بهره برداری از آب تهیه دیدند که از آن جمله می‌توان چرخ چاه خودکار را نام برد.

رتبه های تولید محصولات کشاورزی

رتبه جهانی
رتبه ۱ در تولید : زعفران، پسته، خاویار، زرشک، میوه توتی
رتبه ۲ در تولید : زرد الو، خرما
رتبه ۳ در تولید : هندوانه، گیلاس، طالبی، سیب، خیار
رتبه ۴ در تولید: گوسفند، میوه جات، به، پشم، بادام، گردو
رتبه ۵ در تولید: سبزیجات، رازیانه، نخود
رتبه ۶ در تولید : آجیل، شیر گاو، گوجه فرنگی
رتبه ۷ در تولید : انگور، پیاز، آلبالو، کیوی، شیر گوسفند
رتبه ۸ در تولید : ادویه جات، هلو، نارنگی، لیمو (زرد و سبز)، پرتقال، شیر بز، کدو، کدو تنبل، خرچه (میوه ای که در آذربایجان غربی میروید )
رتبه ۹ در تولید : عدس
رتبه ۱۰ خرمالو، چای، عسل
آبیاری و زمین‌های تحت کشت
با وجود اینکه ایران کشور وسیعی است، رویهم‌رفته خاک ایران برای کشاورزی در ابعاد بزرگ آنچنان مناسب نیست. تنها ۱۲٪ از مساحت ایران یعنی کمتر از ۲۰۰ هزار کیلومتر مربع تحت عملیات کشاورزی می‌باشد. هنوز ۶۳٪ زمین‌های با ظرفیت کشت و زرع دست نخورده هستند. در ایران از ۵۰٪ تا ۶۰٪ ظرفیت و استعداد زمین‌هایی که تحت عملیات کشاورزی است (۱۸۵ هزار کیلومتر مربع) استفاده می‌گردد. در ایران هم زمین‌های نیاز به آبیاری و هم زمین‌های باران-سیر وجود دارد.

منبع : ت مثل تایباد ... ت مثل تربیت




طبقه بندی: ابتدایی، 
برچسب ها: کشاورزی، علوم، زراعت، گروه های درسی، مطالب آموزشی، آموزش کاربردی،
ارسال توسط لیلا شایانی سرگروه استانی
مرتبه
تاریخ : یکشنبه 3 اسفند 1393
دانشمندان ایتالیایی و اسپانیایی طی پژهشی دریافتند که مصرف توت فرنگی می‌تواند میزان کلسترول بد را به طور قابل توجهی کاهش دهد.

به گزارش سرویس پژوهشی خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا) منطقه اصفهان، تاکنون تحقیقات زیادی بر خاصیت آنتی اکسیدانی توت فرنگی تاکید داشته‌اند، اما اکنون محققان اسپانیایی و ایتالیایی دریافتند که این میوه در کاهش کلسترول نیز مفید است.

طی این پژوهش میزان 500 گرم توت فرنگی به رژیم روزانه 23 فرد سالم اضافه شد. نمونه خون این افراد قبل و بعد از مطالعه نیز مورد آزمایش قرار گرفت.

نتایج نشان می‌داد که میزان کلی کلسترول، سطوح کسترول بد و کمیت تری گلیسیریدها به ترتیب 8.78 درصد، 13.72 درصد و 20.8 درصد کاهش یافته بود و این در حالی بود که میزان کلسترول خوب بدن، بدون تغییر باقی مانده بود.

خوردن توت فرنگی نیز باعث بهبود پارامترهایی نظیر پروفایل چربی پلاسما، نشانگرهای، (مانند ویتامین C یا گنجایش جذب اکسیژن رادیکالی)، سدهای دفاعی آنتی همولیتیک و عملکرد پلاکت می‌شود.

به گفته محققان این برای نخستین بار است که نقش ترکیبات فعال زیستی موجود در توت فرنگی برای بیماری‌های قلبی و عروقی شناسایی شده است؛ گرچه هنوز شواهد قطعی مبنی بر سودمندی ماده‌ای خاص در این گیاه به دست نیامده است، اما تمامی علائم و مطالعات اپیدمیولوژیک، ماده "آنتوسیانین" (رنگدانه‌ای گیاهی که موجب قرمزی رنگ میوه و سبزیجات می‌شود) را نشانه رفته‌اند.

تحقیقات پیشین این گروه نیز نشان داده که توت فرنگی بدن را در مقابل اشعه ماوراء بنفش محافظت می‌کند، آسیب‌های ناشی از مصرف الکل بر مخاط معده را کاهش می‌دهد، سلول‌های قرمز خون را تقویت کرده و باعث بهبود گنجایش آنتی اکسیدان خون می‌شود.

این پژوهش در مجله Nutritional Biochemistry منتشر شده است.






برچسب ها: توت فرنگی، کاهش کلسترول، آنتی اکسیدانی، سرگروه زیست شناسی منطقه، کلسترول، گروه های درسی،
ارسال توسط سرگروه زیست متوسطه2
مرتبه
تاریخ : جمعه 17 بهمن 1393
ابرهای بسیار بالا که مانند پر به نظر می رسند معروفند به: ابر های سیروس



بعضی از ابرها مانند تکه پنبه اند و در هوای نسبتا خوب در آسمان ظاهر می
شوند،
معروفند به: ابرهای کومولوس


بعضی از ابرها لایه لایه اند و بیش تر بارندگی ها مربوط به این ابرهاست و معروفند به:ابرهای استراتوس







برچسب ها: معرفی ابرها، انواع ابر، ابرهای باران زا، کارشناسی تکنولوژی و گروههای آموزشی بهارستان، گروه های درسی، اموزش و پرورش شهرستان بهارستان دو،
ارسال توسط سرگروه ابتدایی - خانم جلیلیان
مرتبه
تاریخ : یکشنبه 28 دی 1393

علت آتش سوزی در جنگل ها


  

the-cause-of-the-fire-in-the-forest(1)

آسمونی : آتش سوزی بزرگترین دشمن جنگل بوده و زیانهای وارده از آن در درجه اول، زیان به جامعه جنگل می باشد. در آتش سوزی ها بزرگترین حفاظت، سعی در کوچک نگاه داشتن سطح آتش سوزی است و حفاظت از زیان این آفت و بکارگرفتن تکنیکهای مختلف و خاموش کردن جنگل قبل از انتشار آن بزرگترین هدف جنگلبان می باشد.
آتش سوزی در جنگل بخاطر موقعیت مناطق جنگلی که اغلب محیطی باز می باشد، بصورت آزاد و بدون اینکه با مانعی برخورد کند انتشار پیدا می کند و به هر طرف پیشرفت کرده و در جهت های مختلف آتش سوزی ادامه پیدا می کند.

 







ادامه مطلب
برچسب ها: مطالب آموزشی، گروه های درسی، بهارستان2، اخبار جغرافی آتش سوزی اتش سوزی، آمار دروس آموزش و پرورش، کارشناسی تکنولوزی و گروهها اموزشی، بهارستان 2،
ارسال توسط سرگروه جغرافیا و زمین شناسی متوسطه2
مرتبه
تاریخ : یکشنبه 14 دی 1393


http://t3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRrv0SXefv2v2ktQDaso_ywwFHnSe4uk8Rz17OHeZLcQkPl_PYy


یکی از دانشجویان دکتر حسابی به ایشان گفت؛

شما سه ترم است که مرا از این درس می اندازید.

من که نمی خواهم موشک هوا کنم . می خواهم در روستایمان معلم شوم .

 

دکتر جواب داد : تو اگر نخواهی موشک هواکنی

و فقط بخواهی معلم شوی قبول ،

ولی تو نمی توانی به من تضمین بدهی که یکی از شاگردان تو در روستا ،

نخواهد موشک هوا کند.






برچسب ها: استاد، دکترحسابی دکتر استاد حسابی، داستان و حکایت اموزشی، گروه های درسی، گروه آموزشی، اموزش و پرورش نسیم شهر بهارستان منطقه 2، کارشناسی گروههای اموزشی،
ارسال توسط سرگروه ابتدایی - خانم اصغری
مرتبه
تاریخ : پنجشنبه 20 آذر 1393

با سلام ووقت به خیر خدمت همکاران محترم فلسفه ومنطق

به منظور بهبودعملکرددانش اموزان درامتحانات نهایی کشوری درپایه ی سوم متوسطه مرکزسنجش اموزش وپرورش

اقدام به تحلیل نتایج امتحانات نهایی خرداد 92و93نموده است.که جهت طراحی محتوای جبرانی برای

اهداف وسوالاتی که عملکرد دانش اموزان درانهاضعیف بوده است انجام شود.

همکاران فلسفه ومنطق  میبایست بابه کارگیری شیوه های متنوع اقدام به طراحی محتوای جبرانی برای سوالاتی نمایند که عملکرددانش اموزان در انها

ضعیف بوده است.

علاوه براقدام فوق همکاران محترم مبادرت به طراحی حداقل 15سوال براساس شیوه های استاندارد

طراحی سوال ودرقالب wordوشامل انواع سوالات طراحی نمایند.

مجموعه تهیه شده (شامل محتوا وسوالات)جهت بررسی وامتیاز دهی تاتاریخ 93/11/1به دبیرخانه کشوری

کشوری ازطرف گروههای اموزشی شهرستانهای استان تهران ارسال خواهد شد.

 

سوالاتی که عملکرد دانش اموزان در خردادسال 93دران ضعیف بوده است.

فلسفه

سوالات:(4-5-10-14)

منطق

سوالات(16-17-18-20-21-26-27)

سوالاتی که عملکرد دانش اموزان در خرداد92دران ضعیف بوده است.

فلسفه سوالات

(4-9-11-12-13)

 

منطق سوالات

(9-20-22-23-24-25)

موفق وپیروز باشید

(صفایی)




برچسب ها: اطلاعیه گروههای اموزشی درس فلسف ومنطق منطق، بهارستان2 بهارستان 2 اموزش و پرورش آموزش وپرورش، ناحیه دو بهارستان دو، گروه های درسی،
ارسال توسط سرگروه فلسفه متوسطه2
آرشیو مطالب
نظر سنجی
آیا از عملکرد (اطلاع رسانی، نو و بروز بودن محتوا، کاربردی بودن مطالب و...) وب سایت گروه های آموزشی ناحیه دو بهارستان رضایت دارید؟






صفحات جانبی
دبیرخانه های استانی
امکانات جانبی
ذکر روزهای هفته



در این وبلاگ
در كل اینترنت


یک پیام بفرستید